Měříme neviditelné: Jak fungují znalostní testy a proč při jejich tvorbě potřebujeme matematiku?

Abstract

Znalostních testů jsme každý ve škole zažili stovky a to, jak fungují, nám připadá očividné. Odpovíme na otázky, učitel odpovědi oboduje, body sečte a udělí známku. Souvisí ale počet bodů skutečně s našimi znalostmi? Proč někdy spolužák, který se na rozdíl od vás skoro neučil, dostane více bodů než vy? Jak vlastně můžeme přiřadit něčemu nehmatatelnému, jako jsou znalosti, jedno číslo? To jsou jen některé otázky, které řeší vědecký obor zvaný psychometrie a na které v přednášce zkusíme odpovědět.